Méthodes de dressage sans violence pour les chiens
Position
« L’Association canadienne des médecins vétérinaires (ACMV) appuie l’utilisation de méthodes de dressage sans violence qui se fondent sur les connaissances scientifiques actuelles relatives à la théorie d’apprentissage.
Les méthodes ayant recours au renforcement positif sont fortement privilégiées. Les méthodes causant la peur, la détresse, la douleur ou l’anxiété sont inacceptables. »
Contexte
Au cours des dernières années, nous avons assisté à un mouvement vers les méthodes fondées sur les récompenses, comme le dressage utilisant le « clicker » et la nourriture, des jouets et des éloges comme facteurs de motivation. Les comportementalistes pour animaux ont conclu que les techniques de dressage qui emploient des punitions au lieu de méthodes axées sur les récompenses n’améliorent pas l’obéissance du chien et exacerbent plutôt les comportements problématiques des chiens (1).
Les méthodes de dressage ayant recours à la confrontation, comme l’utilisation de force physique, la dominance, les grognements ou le regard fixe, peuvent accroître la probabilité de réponses agressives chez les chiens (2).
L’utilisation de colliers à choc électrique est associée à des conséquences négatives à court et à long terme, incluant la peur et l’anxiété (3).
Les méthodes de dressage ayant recours à la douleur, à la peur, à la détresse ou à l’anxiété, incluant l’utilisation violente de colliers étrangleurs et de colliers à choc électrique doivent être condamnées. L’utilisation de colliers à choc électrique pour les systèmes de clôture invisible peuvent être acceptables si le chien est bien dressé et est surveillé en vue de veiller à ce qu’il ne subisse aucun effet négatif. Le choc produit une grande agitation chez certains chiens qui peuvent même avoir peur d’entrer dans la cour. Les propriétaires doivent se rappeler que les clôtures invisibles n’empêchent pas l’accès par d’autres animaux.
Bibliographie
1. HIBY, E.F., N.J. ROONEY et J.W.S. BRADSHAW. « Dog training methods: their usefulness, effectiveness, and interaction with behaviour and welfare »,
Animal Welfare, 2004, vol. 13, p. 63-69;
2. HERRON, M.E., F.S. SHOFER et I.R. REISNER. « Survey of the use and outcome of confrontational and non-confrontational training methods in
client-owned dogs showing undesired behaviours », Applied Animal Behaviour Science, 2009, vol. 117, p. 47-54;
3. SCHILDER, M.B.H. et JAM VAN DER BORG. « Training dogs with help of the shock collar: short and long term behavioural effects », Applied Animal
Behaviour Science, 2004, vol. 85, p. 319- 334;
4. TUCKER, M.T., éd. Professional Standards for Dog Trainers: Effective, Humane Principles, 2001, Delta Society, Renton, Washington, États-Unis;
5. MILLER, P. The Power of positive Dog Training, Hungry Minds, Indianapolis, Indiana, États-Unis, 2001;
6. OVERALL, K. Clinical behavioural medicine for small animals, Mosby-YearBook Inc., Missouri, États-Unis, 1997.
(Révisé en novembre 2009)